【教案】新日本語の中級 第20課 「環境を考える」

会話1「ごみを分ける」

• 語彙「空き缶」〜「ついでに」

学習する前に1.毎日の生活の中で私達はどんなごみを出していますか。

学習する前に2.会社や工場からはどんなごみが出ていると思いますか。

学習する前に3.あなたの町ではごみを捨てる時、種類別に分けていますか。

学習する前に4.ごみはどのように分けることができると思いますか。

どんな種類があるか考えましょう。

• 可燃ごみ：生ゴミ、プラスチック、リサイクルできない紙など
• 不燃ごみ：ガラス製品、陶磁器、傘など
• 粗大ごみ：家具、ふとん、家庭電化製品
• 資源ごみ：新聞、雑誌、段ボール、缶、びん、ペットボトル
• 危険ごみ：蛍光管、電球、ライター、刃物など
• 有害ごみ：電池、水銀体温計など

（学習する前には１〜4までまとめて聞きます。）

• 会話の練習5（P268）

DVD：会話1「ごみを分ける」をみる

<普通形>というわけだ

A：もうすぐ冬休みですね。何をするんですか。

B：カンボジアに日本語を教えに行きます。給料はもらいませんが。

A：ああ、ボランティアに行くというわけですね。

＊＊＊

A：このTシャツは1枚1000円です。2枚だと1500円、3枚だと2000円です。

B：たくさん買うと、安くなるというわけですね。

＊＊＊

A：日本は寒くなってきたよ。そっちはどう？

B：私の国は冬はないよ。一年中30度ぐらいだから。

A：じゃあ一年中暑いというわけだ。

＊＊＊

A：昨日妻が天ぷらを作ったよ。美味しかった。おとといのすき焼きも、この前の寿司もおいしかったなあ。

B：田中さんの奥さんは料理が上手だというわけですね。

• 会話の練習1（P266）

＜動詞た形/い形容詞/な形容詞な/名詞の＞ころ

A：メアリーさん、日本語が上手ですね。漢字も書けるなんてすごいですね。

B：ありがとうございます。2年前に日本に来ました。日本へ来たころは、言葉がわからなくて大変でした。

＊＊＊

A：明日友達とクラブに行くんだけど、いい？

Aさんのお母さん：気をつけてね。私も若いころは、毎週行ったよ。

Bさんのお母さん：お父さんも元気なころは、時々行ったなあ。

＊＊＊

A：おばあちゃんみて、新しいスマホを買ったの。写真やビデオも綺麗に撮れるよ。

B：最近の電話はすごいねえ。私が子供のころは、携帯なんてなかったからね。

〜ころは、＜普通形過去＞のに

T：カリナさんは私の学生です。最近宿題をしなくなりました。日本語の勉強を始めたころは一生懸命勉強していたのに、今は全然しません。残念です。日本語の勉強を始めたころは、一生懸命勉強していたのに・・・

S：日本語の勉強を始めたころは、一生懸命勉強していたのに・・・

T：スーパーでこどものころ好きだったお菓子を見つけました。買って食べてみました・・・あまりおいしくないです。残念でした。子どものころは、おいしかったのに・・・

S：子どものころは、おいしかったのに・・・

T：私はこの俳優が好きでした（若い頃の写真を見せる）。今の写真です（変わり果てた写真を見せる）若いころはハンサムだったのに・・・

S：若いころはハンサムだったのに・・・

T：リーさんは久しぶりに国へ帰りました。新しいビルがたくさんできています。電車もたくさん来ます。私がいたころは、何もない町だったのに・・・

S：私がいたころは、何もない町だったのに・・・

• 会話の練習2（P266）

＜動詞の条件形＞、＜普通形過去＞のに

A：もうすぐテストでしょう？ゲームばかりしないで、勉強したら？

B：頭がいいから、そんなに勉強しなくて大丈夫だよ・

（テスト後）

B：テスト・・全然できなかった。

A：やっぱりね。ちゃんと勉強すればよかったのに・・・

＊＊＊

今日は新しいアイフォンが売られます。早くおきて買いに行く予定でしたが、寝坊して間に合いませんでした。もう少し早いです。買えました。もう少し早ければ、買えたのに・・・

＊＊＊

A：ねえ、Bさん、食べ過ぎじゃない？

B：大丈夫だよ・・・あ・・・お腹が痛い。気持ちが悪い。

A：あーあ、あんなに食べなければよかったのに。

• 会話の練習3（P267）

ついでに

仕事で大阪に出張しています。初めて大阪へ来たので、たこ焼きを食べたりUSJに行ったり色々みました。出張したついでに観光しました。

＊＊＊

シャワーを浴びています。あれ、床が汚いな・・・少し掃除しよう。シャワーを浴びるついでに床を掃除します。

＊＊＊

A：ああ眠い。コーヒーを買ってくるね。

B：あ、悪いけど、ついでに私のコーヒーも買ってきてくれる？

A：うん、いいよ。

＊＊＊

本を返しに図書館へ行きました。そこで借りたい本があったので借りました。図書館で本を返すついでに、新しい本を借りました。

＊＊＊

銀行へ行きます。近くにスーパーがあるので晩御飯の食材を買います。銀行へ行くついでに晩御飯の食材を買ってきます

• 会話の練習4（P267）
• DVD：会話1「ごみを分ける」をみる
• 会話の練習6（P268）

活動1「今あなたが住んでいる町はごみをどのように分けて出しますか。」

それぞれのごみについてどういうカテゴリーで分けるか考える。

• 聞こう2（語彙「活用」「収集」「増やす」確認。CDを聞く前に問題を読んでおく。）

会話2「リサイクルする」

• 「リサイクルする」〜「だらけ」

学習する前に5.捨てられたごみはどのように利用できると思いますか。

そのまま聞きます。意見が出なければ、クイズ形式で当てさせましょう。

• DVD：会話2「リサイクルする」をみる

活動2「環境を守るために、毎日の生活の中でどんなことに気をつけたらいいと思いますか」

「〜するようにしています/〜しないようにしています」（みんなの日本語36課）を使って意見を出しあいましょう。

聞こう1（簡単です）

読もうの活動1（P271）

• 聞こう1（簡単です）
• 読もうの活動1（P271）「地球の環境を守るために、今私達にできること、私たちがしなければならないこと」という題で作文する。→発表

読もう「宝の山」

• 「宝」〜「埋め立て」

複合動詞②

＜動詞ます形＞出す

目に触れる場所へ出す

• ポケットから財布を取り出します。
• なくしたものを探し出します。
• 学校の廊下にお知らせの紙が張り出してあります。
• 料理がからすぎて吐き出してしまいました。

創作・想起

• Appleは毎年魅力的な製品を生み出しています。
• 手帳を見て、今日歯医者へ行く用事があったことを思い出しました。

突然始まる

• 富士登山中、雨が急に降り出して、大変だった。
• さっきまで笑っていた赤ちゃんが突然泣き出して、困ってしまった。

＜動詞ます形＞込む

なかまでいれる

• 彼女が料理を作ってくれました。まずいです。吐き出したいです。でも彼女が見ていますから、頑張って飲み込みました。
• 休み時間パンを食べています。あ、先生が来てしまいました。ぐ！パンを口の中に押し込みました。
• テレビがつきません。あ！コンセントが外れそうです。もう一度しっかり差し込みました。
• 楽しく運転していたのに、渋滞に巻き込まれてしまった。
• 仕事に遅れそうなときは、駆け込み乗車をしてしまうことがある。
• プールに飛び込むのは危ない。
• （教科書を忘れた学生に）どうぞ。これは学校の本です、答えを書き込まないでください。

＊＊＊

• 読もうの練習1・2（P270）

＜動詞の辞書形＞かどうかは＜名詞＞による

A：本日のフライトは台風のため中止になります。

B：え？明日は飛ぶんですか。大切な会議があるんです。

A：そうですね。明日飛行機が飛ぶかどうかは、明日の天気によります。

＊＊＊

A：先生日本語が上手になりたいんです。2年で話せるようになるんですか。

B：うーん。日本語が上手になるかどうかは、あなたの努力によります。

＊＊＊

子どもに携帯電話を持たせるかどうかは、親の考え方によります。

ボーナスがもらえるかどうかは、今年の成績によります。

あの服を買うかどうかは、値段によります。

• 読もうの練習3（P270）

読もう「宝の山」を読む

• 読もうの練習4（P271）