準備するもの
・人カード（絵＋字）※
（T：教師、S：学生）
※人カードはこちらのページにあります。
数字100〜1000
・1〜100まで復習しておきます。
板書）100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
「300、600、800、1000」は飛ばして
数字を指しながら順に導入します。
T：ひゃく
S：ひゃく
T：にひゃく
S：にひゃく
・
・
・
T：これはスペシャルです。
300・・・さんびゃく
600・・・ろっぴゃく
800・・・はっぴゃく
最後に1000＝せんまで導入して終了です。
学生が言えるようになったら
板書にランダムな1〜1000までの数字を書きます
例）23 48 87 99 101 233 346
411 508 623 777 894 909 999
全員で読ませたり、個別に当てたりして十分練習させましょう。
ディクテーション（教師が言った数字を書きとらせること）もしましょう。
電話番号
人カードの電話番号部分を示して
T：電話番号
S：電話番号
T：電話番号は03の4400の7011です。
S：電話番号は03の4400の7011です。
☆ハイフンは「の」と読むことも教えます。
全ての人カードで練習します。
電話番号は何番ですか。
T：（番号部分を隠して）わかりません。
電話番号は・・・？（学生に推測させてみます。）
S：何ですか？
T：何ですか。じゃありません。
何番ですか。
S：何番ですか。
T：さとうさんの電話番号は何番ですか。
S：さとうさんの電話番号は何番ですか。
T：03の4400の7011です。
S：03の4400の7011です。
全ての人カードで練習します。
☆「何番」を英語の「Number」と言っていないかチェックしましょう。
☆電話番号の時の２は「にい」、５は「ごお」と読みます。
