①新出語彙導入
・「みんなの日本語L」のL3の場所の名前を導入します。
大きい絵か写真を準備しましょう〜。
T：「教室」
S：「教室」
T：「食堂」
S：「食堂」
T：「事務所」
S：「事務所」
T：「会議室」
S：「会議室」
T：「受付」
S：「受付」
T：「ロビー」
S：「ロビー」
T：「部屋」
S：「部屋」
T：「トイレ（お手洗い）」
S：「トイレ（お手洗い）」
T：「階段」
S：「階段」
T：「エレベーター」
S：「エレベーター」
T：「エスカレーター」
S：「エスカレーター」
全ての言葉を覚えたら終了です！
②ここ/そこ/あそこ
・始めに初級会話⑧で勉強した「これ・それ・あれ」
の復習をします！
T：
（本を手に持って）これは本です。
（学生の机に置いて）それは本です。
（黒板の端において教員は学生側に寄って）あれは本です。
始めにこれ・それ・あれのルールを思い出しましょう！
これ・・・自分の近くにあるものを指す
それ・・・相手の近くにあるものを指す
あれ・・・私からも相手からも離れたところにあるものを指す
・「教室」の絵カードを持ちます。
T：
（「教室」を手に持って）ここ
（「教室」学生の机に置いて）そこ
（「教室」を黒板の端において教員は学生側に寄って）あそこ
S：ここ、そこ、あそこ
T：もういちど「ここ、そこ、あそこ」
S：ここ、そこ、あそこ
T：（「教室」を手に持って）ここは教室です。
S：ここは教室です。
T：（「教室」学生の机に置いて）そこは教室です。
S：そこは教室です。
T：（「教室」を黒板の端において教員は学生側に寄って）
あそこは教室です。
S：あそこは教室です。
他の場所カードでも同様に練習します。
学生全員口が回るようになったら終了です。
③＜場所/もの/人＞はどこですか。
・しばらくカード練習をしてきたので
実際の場所を聞きながら導入します。
＜もの＞
T：お腹が痛いです。（ジェスチャー）
トイレはここですか、そこですかわかりません。
トイレはどこですか？
S：トイレはどこですか。
S：先生、あそこ
T：トイレはあそこです。
T：トイレはあそこです。
T：事務所（キョロキョロするジェスチャー）
事務所はどこですか。
S：事務所はあそこです。
T：教室はどこですか。
S：教室はここです。
＜もの＞
T：（本を教師のそばに置きます）本はどこですか。
S：本はあそこです？
T：本は先生に近いですね。本はそこです。です。
S：本はそこです。
T：S1さん、S1さんのかばんはどこですか。
S1：私のかばんはここです。
T（教室の時計を指しながら）時計はどこですか。
S：時計はそこです。
＜人＞
T：S2さん、S3さんはどこですか。
S2：S3さんはここです。
T：S4さん、S5さんはどこですか。
S4：S5さんはあそこです。
T：S6さん、S1さんはどこですか
S6：S1さんはそこです。
・全ての学生にランダムに聞いてクラスが和んだら終了です。
④ペアワーク
黒板に2人の人物の絵を絵を描いて
周りに今日導入で使った場所カードやものカードなどを
貼ります。1ペアに1枚プリントを配布してもいいですね。
やり方をデモンストレーションします。
教師は「わたし」の前、
もう一人の学生は相手役の学生の前に立ってもらいます。
T：すみません、トイレはどこですか。
S1：あそこです。ありがとうございます。
T：すみません、鍵はどこですか。
S1：ここです。
練習のやり方がわかったらペアで練習させます。
全て終了したら役を入れ替えてもう一度練習するように
指示します！
適当なところで終了させましょう。
⑤＜もの/人＞は＜場所＞です。
場所カード「受付」「ロビー」「食堂」
を黒板に貼ります。
電話の物カードを「ロビー」の上におきます。
T：電話はどこですか。
S：ロビー？
T：電話はロビーです。
S：電話はロビーです。
えんぴつの物カードを「受付」の上におきます。
T：鉛筆はどこですか。
S：鉛筆は受付です。
T：（人の絵カードを持って）田中さんです。（「食堂」におきます。）
田中さんはどこですか。
S：田中さんは食堂です。
・他物カードを使いながら練習します。
