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    ブログが本になりました!【第1課を始める前の日本語レッスン20回】

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    「みんなの日本語 初級」1〜50課の教案まとめ【教え方と使用教材】

アイキャッチ「テーマ別中級から学ぶ日本語」

【教案】「テーマ別 中級から学ぶ日本語<改訂版>」第25課「のびる」

2019-01-14

使いましょう A: <名詞>さえ+<動詞ーば・い形+ければ・な形+なら・名詞+なら>〜。/<動詞ます形>さえ すれば、〜。 これがあれば十分だ 愛/お金 さえあれば、なんでもできる。 ** カップラーメンはお湯を入れさえ…

アイキャッチ「テーマ別中級から学ぶ日本語」

【教案】「テーマ別 中級から学ぶ日本語<改訂版>」第24課「なおす」

2019-01-14

使いましょう A:<名詞>+をはじめ、〜。 先日の結婚式には家族や親戚をはじめ、大勢の人が来てくれた。 ** このレストランでは、日本料理をはじめ、中華料理屋イタリア料理、タイ料理など世界各国の料理が味わえ、デザートの種…

アイキャッチ「テーマ別中級から学ぶ日本語」

【教案】「テーマ別 中級から学ぶ日本語<改訂版>」第23課「うたう」

2019-01-14

使いましょう A:<動詞/い形容詞/な形容詞/名詞>の普通形* なんて、およそ〜 仕事ができてみんなから信頼されていた田中さんが突然会社をやめた。 →彼が突然会社を辞めるなんて、およそ信じられない。 ** 今の学生たちに…

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【教案】「テーマ別 中級から学ぶ日本語<改訂版>」第22課「ふれあう」

2020-02-20

使いましょう A:さすが A:田中さん、英語で話しているよ。 B:15歳までイギリスに住んでいたからね。さすがだね。 (「子どもの頃イギリスに住んでいたから、きっと英語が上手だろうと思っていた。そして実際に話している状況…

アイキャッチ「テーマ別中級から学ぶ日本語」

【教案】「テーマ別 中級から学ぶ日本語<改訂版>」第21課「まもる」

2019-01-14

使いましょう A:<動詞辞書形>一方だ。 リーさんは東京で日本語を勉強しています。先週から春休みで学校の授業がありません。日本語を全然使いません。どんどん忘れます。忘れる一方です。 →最近授業がないので、日本語を忘れる一…

Foodie

2019年、あけましておめでとうございます。年末年始の思い出写真など

2019-04-20

あけましておめでとうございます。のんびり大阪で年末年始を楽しんでいました。今年は色々環境が変わりそうで生活が忙しくなりそうですが、ブログもマイペースに更新していく予定です。 挨拶がわりに年末年始の様子を少しご紹介します。…

アイキャッチ「テーマ別中級から学ぶ日本語」

【教案】「テーマ別 中級から学ぶ日本語<改訂版>」第20課「しらせる」

2020-03-24

新しい言葉 (丁寧に説明する必要がある語彙) 進歩:技術の進歩、文明の進歩など 〜に伴う:〜に伴う。一緒に別のことが起こるという意味。 目覚ましい:めが覚めるほど素晴らしい、「目覚ましい活躍」など 発展:経済の発展、大事…

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【教案】「テーマ別 中級から学ぶ日本語<改訂版>」第19課「おもいだす」

2019-02-07

新しい言葉 (丁寧に説明する必要がある語彙) まれ:「とても少ない、珍しい」の意味 当時:過去のある時期のこと よほど:「かなり、とても」のレベル。話し言葉は「よっぽど」 連想:日本というと、富士山を連想する 〜まみれ:…

アイキャッチ「テーマ別中級から学ぶ日本語」

【教案】「テーマ別 中級から学ぶ日本語<改訂版>」第18課「かこむ」

2019-08-28

新しい言葉 (丁寧に説明する必要がある語彙) 家計簿:家のお金の計算をするノート 団らんする:皆で集まって楽しむこと。 当然:≒当たり前 通じる:「〜が通じる」 したがって:「それで、だから」の意味。 現に:「(夢じゃな…

Foodie

銀座「ル・ヴァン・エ・ラ・ヴィアンド」でクリスマスランチ

2019-04-20

  クリスマス&2018年の忘年会をしてきました!シンガポールで出会った仲間とは、今も東京でよく遊んでいます。毎年恒例のクリスマス会を銀座「ル・ヴァン・エ・ラ・ヴィアンド」さんというフレンチレストランで…

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プロフィール

フリーランス日本語教師、ブロガー、3才と0才のママ 関西出身。神奈川育ち。20歳の夏カンボジアで出会った現地ガイドに衝撃を受け日本語教師の道へ。慶應大学卒業→シンガポールの語学学校→フィリピン留学→共同通信系(アジア経済)記者→日本語別科助教。→フリーランス日本語教師 楽天ルーム https://room.rakuten.co.jp/room_60e21cb47c/items

Follow @chiyo_sampo

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