CHIYO
34課は「〜のとおり」という文型を勉強します。授業にメリハリをつけるため、少しアクティビティを取り入れています。

<名詞>のとおりに、〜

T:私は料理が好きです。料理の本を買います。本を見ます。同じ作り方で作ります。本のとおりに料理を作ります

S:本のとおりに料理を作ります

T:番号・ひらがなを書きます

S:番号のとおりにひらがなを書きます

T:線・紙を切ります

S:線のとおりに紙を切ります

T:説明書・棚を組み立ててください

S:説明書のとおりに棚を組み立ててください

T:矢印・歩いてください

S:矢印のとおりに歩いてください

T:(へのへのもへじを書いて)この絵・書いてください

S:この絵のとおりに書いてください(実際に学生を当て、前で書かせる)

T:(折り紙と折り方を書いた図を配布して)図のとおりに折ってください

  • B-2
折り鶴アクティビティーは日本文化の紹介として取り入れています。学生は素直なので、楽しんでやってくれることが多いです。

<動詞た形>とおりに、〜【指示通り】

続きはnoteの方で有料公開しています。

Chiyo

日本語研究家、ブロガー、母1歳。 関西出身。神奈川育ち。20歳の夏カンボジアで出会った日本語ペラペラの現地ガイドに衝撃を受け日本語教師の道へ。慶應大学卒業後シンガポール3年半→フィリピン半年→共同通信系(アジア経済)記者→日本語別科助教。 2018.9.13 結婚、セブにて挙式 2019.11.21 女の子出産 お仕事の依頼はブログのお問い合わせフォームからお願いします!

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