はじめに前回の時間の復習をします。
T:(時計の部分を隠して)わかりません。
何時ですか。
S:何時ですか。
T:今 何時ですか。
S:今 何時ですか。
T:12時5分です。
S:12時5分です。
☆「今」の意味がわからないようなら媒介語(英語など)で説明
してもいいです。
時計カード↓
やおもちゃの時計を使って
しばらく「今何時ですか」「〇〇時〇〇分です。」
という会話練習を全員で繰り返します。
時間の区切りがいいタイミングで導入します。
T:皆さん、教室の時計を見てください。今何時ですか。
S:午前10時です。
T:そうですね。ここは東京です。
東京は午前10時です。
S:東京は午前10時です。
T:皆さんの国は今何時ですか。
S1:午前9時です。
S2:午前11時です。
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(わかる学生だけ適当に言わせます。)
・世界地図に時刻を書き込んだプリントを準備します。
・各都市の日本の読み方を確認します。「ブラジル」「ニューヨーク」など。
・カタカナが読めるなら都市名はカタカナ表記にしてもいいです。
T:東京は今何時ですか。
S:午前7時です。
T:シドニーは今何時ですか
S:午前8時です。
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・
(7都市全て確認します。)
その後、同じプリントを配布します。
学生同士でペアにして。もう一度
「都市は何時ですか。」
「午前/午後 〜時 です。」という練習をさせます。
このあたりから市販の活動集でも使えるページが
出てきますので、うまく利用していくのがオススメです。
クラス活動集101―『新日本語の基礎1』準拠 (しんにほんごのきそシリーズ)